传统的交互式教学音频系统主要采用两种方式：单全向话筒拾音方案或多悬挂话筒+音频处理器方案。单全向话筒拾音方案的优点是价格低、音质不清晰、语言清晰度低;受教室环境噪声影响，声音不稳定;容易产生回声。多悬挂话筒+音频处理器方案的优点是音质清晰，拾音效果好，但设备多，价格高;辅助材料多，布线施工复杂;凌乱、动人的美。

音响设备 单双只能满足100人的需求㎡ 教室，普通教室一间就足够了。双4英寸音间纸鼓全频扬声器 ，实现高清人声放大、内置混音和减淡功能，支持无线话筒本地放大和指向话筒学生拾音的集成。

　　现在很多学校和培训机构都开设了双师班或录音广播班，交互式教学音频系统也可以实现远程拾取。我觉得GMA音响一体机的机身有嵌入式摄像头的功能。您可以将远程摄像机和主机放在其中，这样更美观，节省空间。此外，它被放置在教室的中间。

　　教师使用无线耳机或手持话筒实现本地扩声和远程拾音。学生使用指向麦克风进行远程拾取。无线话筒 和指向话筒可同步使用。

　　传统的教学互动音箱一样，教室里的学生较多，容易被损坏。惠益达的中控设备箱挂在墙上。有机玻璃面板简单美观，无线信号传输速率高。它可以嵌入视频终端、无线话筒接收器等，对教师来说操作也非常简单。触摸前面的开关和指示灯，一键启动系统方便直观。

　　以上是关于教学扩声和远程拾音可以非常简单-交互式教学音频系统的相关知识，如果想要了解更多扩声系统的相关知识，那么欢迎致电咨询!